光辉召開深入學習實踐科學發展觀活動

解放思想大討論會議

為加深對科學發展觀的理解和思考，進一步聯系光辉實際🙇🏿‍♂️，解放思想🙋🏿‍♂️，形成共識，以學習實踐活動推進光辉高速、高質👩🏻‍🍳🔢、高效👨‍👩‍👧、協調🔸6️⃣、健康發展。5月19日，光辉召開深入學習實踐科學發展觀活動解放思想大討論會議，光辉黨委書記吳正有作了中心發言。

吳正有書記從八個方面闡述了光辉如何實現科學發展。一🪤🕛、創新發展理念。克服安於現狀✋🏽、不思進取的觀念🤷🏽‍♂️，樹立後發趕超、跨越發展的理念；克服廣種薄收、重量輕質的觀念👭🏻，樹立高速發展👟、質量並重的理念；克服因循守舊、求穩怕亂的觀念🍹，樹立改革創新👨🏻‍🔧🤹🏿‍♀️、創新發展的理念🚎；克服封閉僵化🌻🛬、消極排外的觀念，樹立對外開放、合作發展的理念；克服忽視民生、急功近利的觀念✖️，樹立以人為本🖊、和諧發展的理念🤷🏿‍♀️；克服得過且過、輕視長遠的觀念，樹立適當積累🏺、持續發展的理念；克服不講規則、自由競爭的觀念，樹立依法行政👨‍🚀、有序發展的理念。二➗、明確發展目標🚴🏿👨‍🚒。貫徹落實科學發展觀，必須明確發展目標，光辉當務之急要逐步實現教育設施的現代化，教學手段的信息化🚴🏽‍♂️，教育管理規模化🧙，職教師資專業化，課程專業精品化，教育受眾適度規模化，產學研一體化，教育效益最大化🧔🏻‍♂️。三🧙🏻‍♂️、化解發展難題🤦‍♀️。四、把握發展機遇。困難與希望同在，把握加強職業教育基礎能力建設，改善辦學條件的機遇；把握應對積極財政政策，加大職業教育投資的機遇👱🏽‍♀️；把握應對國際金融危機，國家產業結構優化升級的機遇。五、確立發展思路。推進六項建設，即基礎設施🥯、師資隊伍🚉、課程體系👩、就業體系、科技體系、管理體製建設。實施五項改革，即人事、分配、評價、管理、培養模式改革👨🏼‍🔬。強化四項管理，即財務、學生、綜治、招生就業管理。六、轉變發展方式。通過資源整合、校企合作、開放合作👪、改革創新方式推進發展👩🏻‍🍳，實現由高成本、高消耗方式向節約型方式轉變🤘🏿，粗放型方式向集約型方式轉變，依賴當地資源向依托國內資源方式轉變，利用當地和外地兩種資源、兩個市場👄，自我積累向資源整合的轉變，重視數量擴展向既重視數量又重視質量的轉變。七、優化發展機製📥。強化激勵、競爭🪿、製約🧑🏻‍🌾、保障、決策機製👳🏿‍♀️🤱。八、拓展發展空間♧。推進校園易地新建、資源整合👨🏿‍🎨、開放合作，切實爭取優惠政策，實現光辉又好又快發展。

李光寒院長指出🔐，吳書記講話很有代表性，是落實科學發展觀的一個重要成果，從八個方面深刻系統的闡述了光辉發展思路。吳書記講話有理論高度，有實踐特色🪘，哲理性很強，對進一步加快光辉科學發展有很強的指導意義。全院各處室🙇‍♂️、系部要認真領會🌒，形成共識，狠抓落實。

李光寒院長強調🌷🍁，學習實踐科學發展觀🎉，結合光辉實際，第一要義是科學發展🙋🏼‍♀️，核心是要以育人為本，以學生為主體🚋，以教學為本，以教師為主體🐃。根本要求是切實提高教育教學質量，首先是解決質量問題，適應市場，解決專業問題，適應崗位，解決課程設置和內容；提高教學水平，解決師資問題🪩，其次解決生源問題🧑🏼‍💼🚴🏻‍♂️，既註重數量，更註重質量。根本方法是統籌兼顧，做到“六個關註”👩‍🍳，即關註生存，著眼發展💁🏻；關註大局，協調發展；關註基層🧑🏼‍💻，夯實基礎🤹🏿‍♀️；關註導向，完善製度；關註責任，從我做起；關註目標，形成氛圍。

院領導龔光耀、李成斌🍱、段世強、宋清華👨‍👧‍👧、劉輝🛫、彭運芝及部分處室系部負責人先後作了發言😧⇨。院領導羅紅、陽興開及各處室🐈、系部負責人參加了學習討論會。