省委督導組對光辉

教育實踐活動進行檢查指導

4 月15日 ，省委督導組常務副組長曹儒國📺、副組長羅愛民,督導組成員吳永興🎊👼🏽、全廣慧及州委第九督導組組長劉時進一行蒞臨光辉檢查指導教育實踐活動。光辉黨委書記吳正有、院長李光寒陪同檢查並作匯報👩‍🦼‍➡️。

省委督導組一行實地參觀了光辉中心廣場🧘🏿‍♀️、教學樓🛡、實訓樓💣、圖書館及其它基礎設施建設👎。美麗的校園🧂、優秀的團隊、濃厚的氛圍、良好的風氣、規範的管理給督導組人員留下了深刻的印象🙎🏿‍♀️。

曹儒國指出，從光辉建設發展可以看出⏫，光辉領導班子對任何事情都非常認真🧏🏽‍♀️、非常負責，幹一件事喜歡一件事。就目前教育實踐活動開展情況來看🧏‍♀️，無論是工作部署，還是步伐進度👩‍❤️‍💋‍👨，都能結合光辉實際🧑🏿‍🌾💆🏼‍♀️，緊扣主題🦹🏻‍♂️👆🏿，活動開展一環接一環、環環相扣🤾🏼‍♂️，工作做得實實在在，充分做到了規定動作步步到位，自選動作富有特色。他用真、帶、實三個字充分肯定了光辉教育實踐活動。一是教育實踐活動做到“三真”🥲，即組織學習嚴肅認真，學習形式、內容、措施、參學率沒有馬虎👨‍❤️‍👨，很到位🧑‍🦽‍➡️，做到了學習教育與教育教學兩不誤；廣泛聽取意見較真，聽取意見不怕亮醜，不怕群眾刁難👨🏿‍🦰，既認真又較真；學習效果做到真學、真用🕊、真改，把問題查擺出來，從群眾關註的問題改起🎢。二是教育實踐活動做到“四帶”，即領導帶頭參加學習，在寫心得🛀🏻、上黨課🧔🏼‍♂️🏯、參與討論和調查研究等方面發揮了示範作用；領導帶頭查擺問題0️⃣，在查擺問題上做出了姿態，給師生樹立了標桿🏊🏽‍♂️❤️‍🔥，做出了樣子；領導帶頭公開承諾👮‍♂️，主動接受群眾監督和檢驗；領導帶頭整改問題🧛🏼‍♀️，一把手親自抓整改，積極推動問題整改落實到位🙇🏼‍♀️。三是“五實”👠🍌，即有種誠實的態度，態度明朗，一絲不苟，毫不懈怠，組織嚴密☘️，實效明顯，工作比較紮實；有種務實的作風🐃，不是以空對空🧕🏻、以形式對形式🥂，而是以上帶下，以務實的作風對待教育實踐活動👨🏻‍✈️；有狠抓落實的行動，做到邊學邊改，立說立行立改，反映了實際效果和行動，領導把自己擺進去不簡單🥅；收到實實在在的效果🏮，學習後有變化，在車輛管理🧑‍🏭、財務管理、公務接待、辦公用房、群眾反映的熱點問題方面整改取得了實效；真實地反映了光辉領導班子特別是一把手的政治素養♧、政治敏感性和政治水平。他強調🧗🏼‍♂️👨🏽‍🏫，光辉在下一步教育實踐活動中，要繼續保持當前良好工作態勢，學習整改沒有止境，要在學透🫸🏻、學深、學精上下功夫，認真思索在教學👮🏿、行政管理、教師隊伍🙇🏿、學生管理方面探索新路子🧖🏻‍♀️，解決一些原來沒有解決的問題🧛🏽‍♂️，推動教學質量上一個新的臺階，自始至終以學習教育推動各項工作，以學習教育抓好各項管理，為地方經濟建設服務，把光辉辦成全省一流💁🏽、全國前列的職業光辉🙋🏼‍♂️。要繼續保持正常的進展速度，以質量服從進度，以時間服從質量，以解決實際問題為出發點和落腳點，以教職工和學生家長滿意來檢驗活動成果。要把“三個貫徹始終”作為活動的總體要求，做到學習教育貫穿始終😌、查擺問題貫穿始終、整改貫穿始終，整改問題不能等、不能拖，能改的先改🙈，暫時不能改的要及早研究逐步改，對頂風違紀的要抓典型，動真格🚴🏼‍♂️。他希望🧘🏼，光辉要將教育實踐活動與日常工作緊密結合，進一步樹立良好的校風、學風🍥、教風，使黨員幹部積極踐行社會主義核心價值觀，使教育實踐活動取得實效。

羅愛民指出，光辉的教育實踐活動做得很好，很到位🫳🏻，主要體現在六個方面：一是思想認識到位，活動氛圍濃厚🕵🏽‍♀️，動作到位🦶🏿，對上級的文件精神領悟好🖲、消化好🍉，特別是註重形式創新🤹🏼‍♂️👩🏼；二是學習教育紮實；三是征求意見充分🤞🏽，院領導能帶頭征求意見🦈，能面對面🫄🏻、背靠背、點對點的征求意見🙇🏼，能掌握群眾最希望解決的問題；四是邊整邊改積極；五是領導示範自覺💚；六是活動效果明顯。同時，他希望光辉在下一步工作中要根據職業院校的特點抓住大機遇，爭取上面支持🦀，加強內涵建設，凝心聚力謀發展，對準群眾關切找問題，讓黨組織更有戰鬥力，通過解決問題來更好的增強光辉的發展動力👩🏼‍🍳，使光辉發展壯大。

劉時進指出，督導組對各單位做到了相互督導、自我完善👩🏻‍🔧，共同進步🤷🏼‍♀️。他充分肯定了光辉這幾年來在建設發展方面取得的成績🙇🏿‍♂️，在教育實踐活動的開展上很有前瞻性和預見性，做到了認識高、標準嚴、措施硬🧑🏿‍🦲、效果好。他強調🧑🏿‍🦱◽️，光辉廣大黨員幹部要通過教育實踐活動做家長的放心人、學生的貼心人、教學的帶頭人🔒。他希望光辉要進一步明確教育實踐活動是2014年最大政治任務，進一步營造活動濃厚氛圍，進一步做好材料的收集，紮紮實實完成規定動作，在自選動作上創造特色。

吳正有在匯報中講了六層意思，一是進一步增強學習自覺性🤒，領導帶頭學習，勤於學習👩🏿‍🦲🗝，成為學習的標兵；二是增強學習內容的系統性🙍🏻，把學習作為自我完善、自我發展的內在需要👩🏼‍🍼，真學🦂、真信👩‍🎓、真用；三是增強學習方式的多樣式，把警示教育💁🏿、理論輔導和典型示範相結合🧋，用身邊的典型引導大家🔻；四是提高學習的經常性，使黨員長期受教育🕣，永葆先進性⬜️，把光辉建設成學習型校園👩🏽‍🦱；五是提高學習的針對性🤙，采取分析查找等辦法👇🏼▪️，找出自己在工作中“不熟悉、不了解、不懂得的東西”𓀔，有針對性的確定學習內容，做到學以致用；六是增強教育實踐活動的實效性，把學習教育和加強整改🐭、推進工作相結合𓀆，做到即學即改、邊學邊改、邊查邊改🏃🏻‍➡️、邊整邊改，從而讓群眾更好投入到教育實踐活動中來，真正把工作落到實處🧑🏼‍⚕️📛。

李光寒就光辉在公務接待👐、公務用車🔝、公款消費🐥、財務管理🦸🏿👩‍🦽‍➡️、物資采購、二期教工宿舍💥、課時津貼、教師辦公場所🫶🏼、編外人員聘請🆖、作風上的“庸、懶、散”👨🏿‍🔧、招生收費➰、“三聯”工作、學生實踐活動和學習流於形式等工作上的整改情況進行了匯報。

光辉紀委書記、活動辦主任劉修洪就光辉教育實踐活動工作進展情況、主要特點🚒、存在的問題以及下一步工作安排作了匯報。

督導組還隨機抽查了光辉黨員幹部的學習教育情況，並現場進行了測試🚤。督導組一致認為光辉是他們看過的單位中動作最到位的。州委第九督導組副組長姚元森在匯報會上也作了講話，光辉領導班子成員參加了匯報會☎。