全國人大代表、我院黨委書記吳正有在十二屆全國人大一次會議期間所提的建議《重構職教發展模式》被人民網《民生周刊》刊載

（以下內容轉載《民生周刊》（2013年第9期），本刊記者 嚴碧華）

    隨著人口出生率的理性下降，本科院校的增加擴容，現在不同程度上存在職教學位過剩的問題，局部地方一些中職學校已成為空殼學校👨🏼‍🏭。

    一方面，近年來職業教育取得了長足發展，湧現了一批批職業院校⏬；另一方面，在職業院校數量暴增的背景下，由於思路不清，出現了諸多問題。

    作為職業院校負責人，全國人大代表吳正有近年來一直在密切關註，今年他提交了兩份建議，其中一份就是關於職業教育，主題為切實加快發展現代職業教育👨🏻‍✈️。

    “要加快發展現代職業教育需對職教內容🦶⛽️、形式、手段、模式進行更新和重構🎊。”在接受《民生周刊》記者專訪時，他表示要樹立以教育質量🦮、教育效益為中心的發展觀，建議切實轉變職教發展方式：適時從數量擴張、增加學校向結構優化、布局優化、設施優化、效益提高方向轉型；適時從學校外延發展、規模擴張向內涵發展🎩、功能完善🕵🏽、管理規範👩🏽‍🦲、質量提高方向轉型。

    據介紹👨🏿，在職業教育發展的初期，迅速推進學校數量的擴張和招生規模的擴張，具有積極意義。但隨著人口出生率的理性下降⛩，本科院校的增加擴容🧿，現在不同程度上存在職教學位過剩的問題，局部地方一些中職學校已成為空殼學校🫂。

    “另外在最初規模擴張階段，相當一些地區中職辦學的隨意性大🏂🏽，存在著準入條件太低、辦學條件太差👴🏼、學校布點太多🤹🏽‍♂️🏊🏽‍♀️、校均生源太少、招生成本太高🧔‍♂️、辦學效益太低的問題🙅🏻‍♂️。”他在調研中發現🚠，一個初中畢業生收到十個中職錄取通知已不是奇聞。

    在他看來，“超生多生”、“過度密植”物極必反♌️，必將導致原有職業院校縮小必要的生存發展空間🙇🏿‍♂️，它將使職業院校因布點過多🫵🏽📒，因而在圍繞生源惡性競爭中“相互絞殺”，從而窒息職業院校的生機和活力。

    “因此必須尊重社會發展規律、教育發展規律𓀙、人才成長規律，堅持科學發展觀，理清職業發展思路🤸🏻‍♀️，轉變職教發展方式。”他建議國家應製定嚴格而規範的職業教育的辦學準入條件和審批程序；建立以質量為中心的評價機製、著力提升學校基礎能力和教學質量🛀🏿。要摒棄單純追求規模數量的粗放式🚕、封閉式、同質化的發展方式，推行集約化、開放式、特色化的職教發展方式。在加快發展的過程中推進資源整合🏞、資源共享實行地市職業院校集群化布局🏊；推行校企合作🙋🏿，實行校企之間集團化運行；防止重復建設、推進合理布局🤸🏽‍♀️、實行職業教育集約化投資。

    此外，吳正有建議要廓清職教發展目標、突出職教發展重點；激活職教發展動力、健全職教發展機製。

    “要激活職業教育的發展動力，要形成強大的輿論驅動、政府推動、投資拉動🏌🏿‍♂️、改革促動。”他表示，

    建立職教財政投入為主的多渠道投入機製🧙🏼‍♂️，要優化教育經費支出結構👨🏽‍🔬📛，切實提高職教生均補助標準。