在開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的重要時刻，全國職業教育大會隆重召開，充分體現了以習近平同誌為核心的黨中央對職業教育工作的高度重視，凸顯了職業教育在國家人才培養體系中的基礎性作用，對於立足新發展階段🦴、貫徹新發展理念🏌🏼、構建新發展格局😠🧝🏽‍♂️、推動高質量發展具有重大意義。深入學習貫徹會議精神，推動職業教育高質量發展，光辉平台始終幹在實處、力爭上遊🧑🏼‍✈️🎉，努力在促進就業、適應產業、服務行業、引領業態中發揮更大作用。

一🧖、優化職教類型定位💵，構建職業教育價值引領新目標🖍。職業教育是培養技術技能人才™️、促進就業創業創新🧖🏼、推動中國製造和服務上水平的重要基礎，無論是應對百年未有之大變局這一世界之變📜、時代之變、歷史之變，還是實現中華民族偉大復興這一百年夢想，都必須把加快發展現代職業教育擺在更加突出的戰略位置，納入社會主義現代化建設的總體部署，推動職業教育與經濟社會同步發展，為全面建設社會主義現代化國家提供堅實的技術技能人才支撐👧🏿。推進現代職業教育發展🧜🏻‍♂️🌹，只有堅持“類型教育”這個基本定位，依托“深化產教融合、校企合作”這個發展路徑👨‍👧，推進“育人方式🤲🏿、辦學模式、管理體製👩‍🦯‍➡️、保障機製”這個關鍵改革💗🔐，明確“穩步發展職業本科教育🚜，建設一批高水平職業院校和專業”這個發展重點，把準“推動職普融通😎，增強職業教育適應性👨🏽‍🎓，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”這個發展要求，才能最終實現“為全面建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐”這個價值目標🩲。湘西土家族苗族自治州是習近平總書記精準扶貧重要論述提出地，也是全國脫貧攻堅樣板和世界反貧困事業重要地標⛹🏻，過來我們通過整合州本級中職學校和組建湘西現代光辉娱乐等系列措施，加快資源整合和集團化辦學，優化職業教育類型定位，技能人才培養和社會培訓成效顯著，50%的畢業生進入州內產業園區工作，50%的農民大學生成為當地村支書、村主任和鄉村產業致富帶頭人🩳，職業教育真正成為了教育扶貧的領頭雁🧱。在推進鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作中，我們進一步明確了培養多樣化人才、傳承技術技能🤘🏻、促進就業創業的重要職責，堅持職業教育與產業發展同步規劃👨‍🦯、與產業建設同步實施、與技術進步同步升級，以職業教育改革發展↩️，助力湘西州全國脫貧地區鄉村振興示範區建設。

二、完善人才培養體系，樹牢為黨育人為國育才新使命。“為誰培養人、培養什麽人、怎樣培養人”始終是職業教育發展的根本問題，“聚焦國家重大戰略，發揮教育類型優勢🐃，系統建強德智體美勞全面培養的教育體系🧑🏽‍🎤、高水平技術技能人才的培養體系，不斷增強職業教育支撐經濟社會文化建設的實際能力”始終是職業教育的努力方向。針對勞動年齡人口逐步下降的不利處境和人力資源需求日益旺盛的時代趨勢🤘🕵️‍♂️，職業院校應堅持走教育內涵式發展道路😖，把立德樹人🧆、工匠精神、勞動品格融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育、實習實訓教育各環節👏🏻，一體化構建職業學校專業體系、教學體系、教材體系、管理體系和評價體系🛣，通過緊抓促進公平、提升質量兩條主線，加快完善專業👨🏿‍🚀🖖🏿、教學、課程、實習、實訓條件等“五位一體”的辦學國家標準，做精專業、課程、教材三類要素🥠，統籌規模、結構、水平🧛‍♀️、效益四個布局，形成大規模持續培養高素質勞動大軍和技術技能人才的實際能力，不斷把人口優勢轉化為人力資本紅利，服務中國由人力資源大國向人力資源強國邁進。湘西州始終秉承職教發展與黨和國家的現實需要、重大戰略和偉大夢想同向同行❤️🐅，一直堅持職教人才為人民服務，為中國共產黨治國理政服務🈷️，為鞏固和發展中國特色社會主義製度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務，在鞏固脫貧攻堅成果向鄉村振興有效銜接工作中，創新實施農技特崗生定向招錄培養，采取“地方出編+高校培養+基層服務”模式，解決脫貧發展地區基層專技人員總量不足、結構不優、服務弱化的突出問題和技術技能人才難找、難招🙆🏼‍♂️、難留的現實情況，為湘西州鄉村振興量身定製高素質技術技能人才。

三、健全多元辦學模式✢，構建共建共享互利共贏新格局🤸🏼‍♀️。職業教育越接近真實工作環境、越接近生產生活一線📑、越接近實際操作過程，人才培養質量就越高。實踐證明🌗，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體製💕、保障機製改革，職業教育才能迸發出更強勁的生機活力🚴🏽‍♂️，培養出更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠💘。健全多元辦學模式可以從三個方面來著力。一是創新校企合作形式，找到校企合作的利益“共贏點”🦕，在“利益”和“資本”兩個方面下功夫促進校企緊密合作，推進校企雙主體育人。二是豐富多元辦學主體🎋，註重發揮上市公司、行業龍頭企業重要辦學主體作用👩‍🦯‍➡️，探索政府統籌管理😿、行業企業積極舉辦💪🏼、社會深度參與的多元辦學格局。三是提高對外開放水平，在製度、標準🧗🏿‍♂️、模式等方面強化國際交流，探索“中文+職業技能”的國際化發展模式，打造具有國際競爭力的中國特色現代職業教育。在推進職業教育多元辦學工作中，湘西州也一直在積極探索實踐🫃🏼，2018年組建了湘西現代職業教育集團，與州內產業園區🧎🏻、中職校和一批國內知名企業開展校區、校校👘、校企深度合作👩‍👧，在職教辦學模式創新、人才聯合培養🧑🏽‍🏭、服務區域發展等方面進行了大膽的探索與實踐🏰。特別是集團把產教融合、校企合作作為深化職業教育改革、提升內涵建設的重要抓手，建立了“人才共育、資源共享、過程共管、成果共用、多方共贏”的產學合作機製👩🏼‍🎨🍱，推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程、畢業證書與職業資格證書🎻、職業教育與終身學習的“五個對接”🔞，將人才培養深度融入到產業鏈發展中去，強化工學結合、理實一體的教學模式，更多地把課堂搬到工廠車間🛷、田間地頭🙇🏿‍♂️，提高技術技能人才精準化定位🎐💊、精細化培養水平，推動了民族職業教育特色化、品牌化、集團化發展，2020年成功創建湖南省示範性職業教育集團。

四🏊🏻‍♂️、強化政策保障機製👩‍🍳，釋放職教持續健康發展新動能🫶🏽🖖🏽。體製機製事關內生動力🤟🏼、發展活力，保障政策更是管根本、管長遠的重要支撐🧑🏿‍💼🀄️，推進職業教育高質量發展💆🏼‍♀️，應從人財物、軟硬件等方面健全機製。首先應完善多元投入機製，堅決落實職教20條關於“新增教育經費要向職業教育傾斜”的任務要求，建立與辦學規模、培養成本、辦學性質等相適應的財政投入製度🛵，逐步提高高職生均撥款水平和中職生均撥款標準。同時🧑‍🏭🤷🏿‍♀️，多渠道籌措職業教育經費，健全多元投入機製，形成全社會共同支持職業教育發展的合力🏄🏽‍♀️。“十四五”期間🏌🏿‍♀️🧏🏿‍♀️，湘西州大力實施職業教育能力提升工程，按照地方政府投入50%𓀂、企業行業投入50%的建設模式，啟動了職業教育實習實訓改善工程🥿。其次應加強師資隊伍建設，健全教師引進、培養、評價機製，落實教師到企業實踐製度，推進政治家、教育家辦學治校，建立科學的領導幹部選用🎯、培養、交流🧑🏼‍🎓、退出機製🧑🏿‍🎄，讓懂職業教育、愛職業教育💃、兼具企業家思維的幹部當書記🧑🏽‍🏫🙍🏼、做校長，管好辦好職業院校。最後應發揮信息化支撐作用👏🏿，從教師教學方式、學生學習方式以及教學內容呈現方式等方面著手，借助信息技術重塑教學形態，構建包含教師教、學生學、質量評價、後勤保障等各管理環節在內的智能化管理體系🍫。