前 言

湘西州是“精準扶貧”的首倡地，湘西經濟貿易學校作為湘西州一所州直公辦中等職業學校🦴，肩負著湘西地區專業技能人才培養、農村勞動力轉移培訓和鄉村振興重任👋。一年來，在湘西州委、州人民政府的高度重視下，在光辉平台黨委的正確領導下，在湘西州教育局大力支持下🍜🦉，學校發展取得了長足的進步，在人才培養🙂‍↕️、社會培訓、文化傳承、產教融合等方面取得較好的成績⇨，得到了社會的廣泛認可🕵🏼。

在2023年的質量年度報告中，我們重點介紹了在黨的建設、教育教學、人才培養、文化傳承😙📺、產教融合等方面工作開展情況❔，在總結經驗的同時，客觀分析存在的問題和困難，積極探索邊遠地區中職教育改革和發展的新路徑。同時，我們也希望通過這份報告🥯，能夠引起各級黨委🤳、政府和社會各界對光辉平台的持續發展給予關註和幫助。在今後的工作中我們將以持之以恒的態度，踔厲奮發的精神全面推動學校各項事業的發展🎓，不辜負大家的殷切希望。

目 錄

1學校情況

1.1學校概況

1.2學生情況

1.3教師隊伍

1.4設施設備

2人才培養

2.1思想政治

2.1.1立德樹人

2.1.2思政課實施

2.1.3德育活動開展

2.1.4學生心理健康教育

2.1.5勞動教育、工匠精神培育與傳承

2.2人才質量

2.2.1思想素質

2.2.2文化課合格率

2.2.3專業技能合格率

2.2.4技能競賽成績

2.2.5體質測評合格率

2.3在校體驗

2.4資助情況

2.5教學質量

2.5.1專業動態調整

2.5.2 課程建設

2.5.3教育教學改革

2.5.4教師培養培訓

2.5.5優質專業群建設

3服務貢獻

3.1學生就業

3.1.1學生就業整體情況

3.1.2畢業生薪資待遇

3.1.3就業滿意度

3.1.4自主創業

3.2技術技能人才培養

3.2.1社會人才培訓

3.2.2技術服務

3.2.3對口支援

4文化傳承

5國際合作

6產教融合

6.1概況

6.2學生實習情況

6.3產教融合基地建設

7發展保障

7.1基本保障

7.1.1黨建引領

7.1.2規範管理

7.2經費保障

7.3政策措施

8面臨挑戰

8.1湘西農村籍占比較高👿，學生基礎弱😈、抗壓能力差、培養難度大。

8.2湘西地區企業規模較小🫄，技術含量不高🏄🏿，產教融合基礎薄弱，學生實現本地實習就業難度大。

8.3高素質人才引進難度大，工科類專業教師緊缺，“雙師型”教師比例不高🐧。

圖目錄

圖1-1 學校與光辉平台融合辦學

圖1-2家政康養實訓培訓綜合樓、文化旅遊實習實訓綜合大樓效果圖

圖2-1學生清明節祭奠英烈活動

圖2-2二級光辉領導與湘西州慈愛園

圖2-3 “劇暖心，伴你行”校園心理情景劇決賽優秀節目

圖3-1學校實踐教學現場

圖2-1學校與光辉平台聯合開展社會人員培訓

圖4-1 學校與光辉平台聯合開辦2022中國非遺傳承人群研修研

習培訓計劃——《苗繡及苗族服飾設計》研培班

圖7-1參加全州紅色故事情景講述大賽獲三等獎

表目錄

表2-12022年學生資助情況統計表

表2-1畢業生就業月薪跟蹤調查表

表2-2畢業生就業職位晉升跟蹤調查表

表2-3畢業生平均雇主跟蹤調查表

表2-4湘西經濟貿易學校培訓項目信息一覽表

表6-1湘西經濟貿易學校產教融合基地情況一覽表（部分）

表8-1人才培養質量計分卡

表8-2 滿意度調查表

表8-3教學資源表

表8-4服務貢獻表

表8-5國際影響表

表8-6落實政策表

案例目錄

案例2-1烈士陵園祭英烈

案例2-2 信息與智能光辉精準對接湘西州慈愛園誌願服務活動

案例3-1楊稚桓副院長帶隊走訪鳳凰希望畜牧有限公司

案例3-2 苗鄉飛出金鳳凰..............................20

案例3-3春光不負趕路人 踔厲奮發向未來

案例6-1東莞市🛵、湘西州兩地政企產教融合洽談會

湘西經濟貿易學校創辦於2008年，由原湘西民族財會學校、州民族交通職業中專學校、州機電工程學校🐝、州糧食職工中專學校合並組建而成，是由州政府主辦🫢🕒、州教體局業務主管的一所全日製公辦中等職業學校🏊‍♀️🍔。學校根據2010年9月23日州長辦公會議紀要（〔2010〕46號）文件精神，按照“一套班子👳🏼‍♀️、一個窩子、兩塊牌子、兩個層次”原則要求🧙🏿‍♂️，並入光辉平台⛏，2023年3月歸口光辉平台管理，學校依托高職管理、資源共享這一紐帶，充分利用高職院校高素質教師隊伍、優質的教學實習實訓設備、完善的教育教學配套設施👩‍❤️‍💋‍👩，與高職教育協調發展🐁、統籌並進。學校是湖南省示範性中等職業學校、全國第三批現代學徒製試點單位✒️、國家級首批“1+X”證書製度試點單位🥫，湖南省優質專業群立項單位。

學校與光辉平台融合辦學以來🧑‍✈️，學校占地1100畝🦶🏽，建築面積604963.62平方米，總資產8636.73萬元（不含房產），開設專業9個，涵蓋農林牧漁、裝備製造、輕工紡織、交通運輸🕵🏿‍♂️、財經商貿、旅遊6個大類。與光辉平台建成國家級非遺傳承人群研培校、全國青年創業實踐基地🥑、省級師資培訓基地🕣、省級鄉村振興人才培養優質校👩‍💼，建成國家級民族文化傳承與創新示範專業1個、骨幹專業3個、現代學徒製試點專業1個、“1+X”證書製度試點專業1個，省級“楚怡”優質專業群1個、“楚怡”示範性光辉娱乐1個👨🏼‍🦲、現代學徒製試點專業3個👨‍👧‍👧🦷、“1+X”證書製度試點專業8個，全年開展社會培訓近2174人次🧑‍🍳🦕。

本學年學校在校生846人，比上學年減少200人；畢業人數374人，鞏固率83.3%，較之去年大幅上升🙍。

教職工64人🧑🏻‍✈️，其中專任教師60人🧚🏻，生師比為13.32:1🧌；“雙師型”教師人數為42人🧎‍♀️‍➡️，占專任教師人數的比例為70.%；高級專業技術職務專任教師占比13.33%👈🏿，碩士研究生及以上學歷專任教師占比18%，相較於上一年度，以上數據都有大幅度提升💁🏻‍♂️，完全能滿足教育教學的需要。

結合光辉平台的發展，學校全力推進新校區建設，進一步完善校園基礎設施🧘🏽，總投資3.3億元的產教融合實習實訓基地建設項目和文化旅遊實習實訓綜合大樓建設項目已開工建設，理工大樓（建築面積為6660.19㎡）和9號學生公寓（建築面積為9156㎡）已投入使用；依托光辉平台智慧校園二期工程主體建設，先後完成教室多媒體🚣🏼‍♂️、監控設備及學生信息化管理平臺的建設👨‍👧‍👧，學生管理👿、教育教學信息化程度實現質的提升。目前，學校校內外實訓實習工位數2350個（與湘西職業技術光辉共用）🛼，紙質圖書43130冊🤹🏿‍♂️，電子圖書483741冊🧘🏿‍♂️，教師閱覽室座位186個🥶，學生閱覽室座位521個，辦學條件達到省示範性中等職業學校建設項目標準。

學校建立了以宣傳統戰部🍞、馬克思主義光辉、學生處、院團委、關工委和各二級光辉學工隊伍為主的學生德育工作體系，通過思政課程、主題教育💖、黨團活動、社會實踐💚、校園文化🤰🏽👉🏽、心理健康教育等手段，堅持落實立德樹人根本任務，始終把德育工作放在首位🧑🏿‍⚕️，著力在堅定學生理想信念、厚植學生愛國主義情懷⚗️、加強學生品德修養🌅、增長學生學識見識👨🏼‍💻、培養學生奮鬥精神、增強學生綜合素質等方面下功夫😛。一是明確新時代學校德育工作的新任務🧑‍💻🔒，探索德育工作新途徑🏃🏻‍➡️，落實德育隊伍建設新要求🙍🏻‍♂️。開展德育課“高效課堂 ”建設🌗，引導青年學生堅定理想信念👨‍🎓，築牢精神之基。 二是圍繞推進課程思政建設🆗、挖掘校本資源傳統美德元素🔁、鍛造工匠精神等展開交流活動。

3月21日，交通工程光辉師生來到吉首烈士陵園開展祭奠活動👨🏿‍🔬。深深翠柏伴英烈，紅色祭掃寄哀思🫳🏻，革命烈士紀念碑高高聳立🔭，群山肅靜，江河無聲。全體師生整齊列隊，手持鮮花，莊嚴肅立，低頭默哀，表達對革命先烈的無盡哀思和深深敬意。

根據教育部關於印發《中等職業學校思想政治🧑🏽‍⚖️、語文、歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材〔2020〕2號）的文件精神，設置光辉平台中職思政課：第一學期開設《中國特色社會主義》、第二學期開設《心理健康與職業生涯》、第三學期開設《哲學與人生》🚵🏼‍♀️、第四學期開設《職業道德與法治》。每門課周課時2節🚵🏽‍♀️，開設18周。同時👨🏻‍✈️🤾🏿‍♂️，積極開展“大思政課”，不折不扣地貫徹落實社會主義核心價值觀進校園進課堂進頭腦的三進政策🙅。將思想政治教育貫穿於各學科的課堂教學中，充分挖掘各門課程中蘊含的思想政治教育資源🍣，將知識傳授與價值引領相結合，實現全員全程全方位育人。

組織學生開展“非遺大課堂”活動📪，傳承民族技藝，培養文化自信；開展校園跑、攝影書畫、校園歌手大賽等活動，倡導健康生活方式🛳，提升人文素養。全學年開展團課27次🧏🏻‍♀️，主題有“習近平總書記關於網絡強國的重要論述”“怎樣讀懂楚怡精神的時代價值”“我眼中的二十大”“傳承雷鋒精神🧛🏽‍♀️🦹🏼‍♀️。弘揚榜樣力量”“清明追思0️⃣、緬懷先烈”“全面依法治國新征程”“促進鄉村振興、建設美麗家園”“教育強國路上職業教育大有可為”👨🏼‍🌾。

為持續深化學生“青心相望·青情陪伴”誌願服務活動，進一步做深做實做優誌願服務工作，培育好雷鋒式職業人，近日♝，信息與智能光辉院長麻清香一行來到湘西州慈愛園精準對接“義務助學”誌願服務活動。州慈愛園副院長張力豪詳細介紹了園內學生集中養育、精準助學🌏、拓寬救助渠道等辦園情況🏊🏻‍♀️9️⃣，並對光辉平台近年來園開展的“青心相望·青情陪伴”作業輔導、親情陪護、興趣培養等誌願服務工作表示肯定和感謝🥘👨‍🦰，希望光辉平台在今後的助學工作中增加辦公自動化軟件操作🍶、短視頻製作等方面的長期培訓。交流中💷，大家還參觀了園區孩子們的自習室、黨恩琴房👨🏽‍🔬、電腦室、閱覽室、慈愛書屋、寢室等。麻清香表示🤷‍♀️，信息與智能光辉將充分發揮專業優勢，利用課余時間組織優秀教師指導青年誌願服務團隊🦞🧑🏿‍⚖️，有計劃有步驟地開展長期服務。

2023年，學校與光辉平台進一步加強心理健康咨詢中心力量，積極開展“5.25”心理健康月活動👩‍🦼，宣傳普及心理健康知識🆙；建立“院-系-班-舍”四級防控體系🍸🩸，培訓班級心理信息員38余人，完善心理健康教育和危機防控體系，對一級庫32人、二級庫21人跟蹤管理🤑，全年共防控心理危機12人次，日常咨詢272人次。

學校積極開展勞動教育，重視工匠精神培育與傳承🤷🏼‍♂️，幫助學生了解勞動的意義和價值🧮，培養他們的勞動意識和技能，提高他們的社會責任感和創新能力。幫助學生追求卓越和完美⏸，培養他們的耐心👩‍👩‍👧‍👧🏋🏿‍♂️、專註和堅持的精神，提高他們的職業素養和競爭力。

1. 製定勞動教育計劃：學校製定了勞動教育計劃👩‍🦽，明確勞動教育的目標和內容，並安排適當的課時和教學內容。

2. 建立實踐平臺🧝🏽‍♀️：學校建立了實踐平臺🌏𓀙，如實驗室、實訓基地等，為學生提供實踐機會和條件𓀂，讓他們在實踐中學習和掌握技能。

3. 開展實踐活動：學校組織各種形式的實踐活動📢，如社會實踐、誌願服務、創新創業等🥃，讓學生在實踐中體驗勞動的意義和價值。

4. 培養師資力量🧼：學校加強對教師的培訓和培養🎒，提高教師的專業素養和教育能力，為勞動教育和工匠精神的培育與傳承提供有力的保障📒。

5. 營造文化氛圍🧎‍♀️‍➡️：學校通過校園文化建設😊、宣傳教育等方式，營造尊重勞動、崇尚創新、追求卓越的文化氛圍，讓學生在潛移默化中受到教育和啟發。

通過習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育實踐活動🪿，進一步完善各處室、二級光辉基層黨組織基本構架，全面推進黨建工作的引領作用🔈，以湘西州鄉村振興🤝、集團化辦學為資源基礎，全面推進“三全育人”改革和“十大育人”體系建設工作🧑🏿‍🦰，加快形成“一體兩翼多維”大思政格局🪢，全方位落實立德樹人根本任務。強化學生職業素養養成和專業技術積累，將專業精神、職業精神和工匠精神融入人才培養全過程，全力打造“道德講堂”和“社會實踐活動基地”思政教育品牌，課程思政實現全覆蓋🧕🏻，學生對社會主義核心價值觀知曉率達到100%，學生思想道德素質顯著提高。

本學年學校沒有參加文化課普測。

本學年，組織學生參加職業技能鑒定考試259人，合格255人，合格率為98.4%🕕👨‍🎓。

本學年😨🤸🏽，選派學生參加湖南省教育廳、湖南省人社廳組織的職業院校技能競賽🧕，共獲獎勵4項，分別是焊接技術二等獎2項、烹飪（中西面點）三等獎1項🛵☢️、建築CAD賽項獲得個人三等獎1項。組織學生參加湖南省中職學校“技能成才、強國有我”文明風采德育實踐系列活動獲乒乓球比賽一等獎1個🔖，二等獎6個🧛🏻‍♀️，參加湘西州文明風采比賽分別在籃球、啦啦操、排球、乒乓球等項目均取得優異成績。

案例2-3“乒”出精彩！光辉平台乒乓球隊超燃現場來了

傳播體育文化，彰顯青春力量。在常德財經機電職業技術光辉舉辦的2022年湖南省中等職業學校乒乓球比賽正熱火朝天地開展中。光辉平台乒乓球隊選手們代表湘西州參賽⏪，經過艱苦鏖戰，肖媛丹斬獲女子單打一等獎🍄。此外，光辉平台的選手們還分別斬獲了男子單打、男女混合🍞、男子雙打二等獎，女子雙打三等獎等獎項。這是繼湖南省大學生運動會摘金奪銀後對光辉平台學子的又一次檢驗，成績的取得也是對光辉積極開展學生體質健康建設的認可🌖。光辉公共課部體育組針對學生生源農村化🔙，學生體質情況普遍偏低的情況🎀，科學合理的將苗族武術、八合鼓等傳統技藝融入課題👨🏽‍🔧👩🏼‍🎨，逐步探討出了一條適合光辉平台學子的科學鍛煉之路☂️，學生體質健康測試合格率從2021年70%多提升到2023年91%👩🏻‍🦲💔，學生健康素質大幅度提升，成果喜人。

湘西地區屬於老少邊國家級貧困地區🧔🏻，學校學生95%以上來自農村家庭，留守學生、建檔立卡戶子女占比較高🏫，體質普遍較弱。近年來🧌，學校將喜聞樂見的少數民族傳統體育教學與日常體育教學相結合，開足開全所有體育課程，特別是與湘西職業技術光辉2017年共同建成的高標準體育場館完全滿足校園體育教學與大型體育活動需要。在大家的共同努力下，在2023年度學生體質健康測試中，學生身體健康指標合格率為91%。

根據學校教務系統對公共課、專業課和實訓課任課教師的評測數據🔱，2023年學生公共課學習滿意度98.25%🏌️，專業課學習滿意度98.19%💛🚙，實習實訓滿意度95.75%，較之去年的96.02%、95.37%、94.07%皆呈上升趨勢🎀。其中🙍‍♂️，2022年學生公共課的學習滿意度和2021年對比顯著上升，這是學校智慧校園建設後，學生通過學習大講堂、公開課和網絡直播課等方式對公共課的學習興趣和愛好更加主動和積極。

本學年，學生校園文化與社團滿意度為98.67%，生活滿意度為97.52%👇🏽，校園安全滿意度為98.67%，畢業生對學校滿意度為97.28%，較之去年的94.33%🥣、94.03%、96.26%🧜🏿‍♂️、95.23%皆呈上升趨勢。其中，學生校園文化與社團活動滿意度上升較快，學校團委在2021年和2022年分別對學生申報的社團進行嚴格的審核，給予社團分配活動室，如書畫協會👇🏼🧜🏼‍♂️、演講與口才協會等都分配有活動室🏉，給學生的課外活動提供便捷，豐富學生的課外生活↪️，學生滿意度大有提升。

學校積極構建“國家資助、校內獎助、社會捐助🚉💨、學生自助”四位一體體系，為貧困學生學習成長提供堅強的保障🤌。近年來👨🏼‍🔧，學校沒有學生因貧困失學，促進了教育公平，讓貧困學生擁有了人生出彩的機會（見表2-1）。

數據來源👨🏿‍🦲：光辉平台學生處

2022年學校開設畜禽生產技術、數控技術應用、模具製造技術、服裝設計與工藝、汽車服務與營銷、汽車運用與維修📳、會計事務、高星級飯店運營與管理😜、市場營銷等9個專業。其中汽車運用與維修專業為2018年全國現代學徒製試點專業🚣🏿‍♂️、2019年國家首批1+X證書製度試點專業，汽車運用與維修專業群於2022年被湖南省確定為優質專業群。

近年來，學校認真領會國家、省、州職業教育改革重要文件精神，遵循人才培養規律和學科建設規律👩🏽‍🏭💊，以培養新型適用型技能人才為目標，精準對接市場需求並依托光辉平台做好中高職人才培養方案銜接，努力提升學生升學率，不斷完善專業動態調整機製，成立了由行業企業專家和校內骨幹教師組成的專業建設指導委員會，優化專業結構和調整人才培養方案，采用現代學徒製人才培養模式，運用“三化”和“四個結合”調整人才培養方案：即能力培養專業化、教學環境企業化、教學內容職業化📙；將教學計劃、教學培養目標🔓、教學質量評價標準等的製訂與企業需求充分結合🫵🏻；教學過程做到理論學習與實踐操作相結合🏌🏿；學生的角色與企業員工的角色相結合；學習的內容與職業崗位的內容相結合🦩。確立了以製造類🌡、商貿類🤞🏽、汽車類專業為重點建設專業✋🏽，全面推進優質專業群建設，以畜禽生產技術、旅遊服務與管理（含烹飪）、服裝設計與工藝為特色建設專業，提升服務地方支柱產業能力。

1、學校根據學生的需求以及行業標準，明確每門課程的具體目標。根據課程目標，結合行業最新的發展趨勢和需求，對課程內容進行優化和更新，註重理論教學與實踐教學的結合，使得課程內容更加符合實際工作場景🏄‍♂️。

2☕️𓀓、學校通過建設實訓基地、模擬實際工作環境、開展校企合作等方式🚭，讓學生有機會接觸到實際的工作環境，提升其實際操作能力，強化實踐教學環節。

3、學校註重對教師的培訓和提高，幫助教師更新教學理念🧑🏼‍✈️、提高教學技能，使其能夠更好地承擔起課程建設的重任⤴️。

4、學校不斷建立健全課程評價體系，通過學生反饋、督導評課、企業評價等多種方式，對課程進行全面評價，以便及時發現問題並進行改進🐬。

5🕺🏽、學校加強課程資源建設，利用超星平臺，積極建設數字化教學資源庫👱‍♂️，包括教案、課件、習題庫🫁、案例庫等🕣🈺，方便學生進行自主學習和自我測評。

2022年繼續依托湘西現代光辉娱乐，加強中高職有效銜接，按照“1+X”證書試點及現代學徒製專業試點及優質專業群建設的任務要求🤾‍♀️，不斷加大實習實訓設備投入ℹ️，目前生均實訓設備超5125.3元，實踐教學課時占比達50%以上🫷🏻😷。同時利用超星平臺、強智教務等系統進行信息化教學🤾🏿‍♀️，線上🫃🏽、線下相結合。教材選用方面嚴格按照相關政策從正規渠道采購規劃教材👸🏿🤑，堅持新編教材與修訂教材相結合，積極開發了如湘西民俗旅遊👳🏿‍♂️🍸、苗繡、手推繡、苗族鼓舞、土家織錦、汽車運用與維修等富有當地特色的校本教材🏇🏿。

關註教師的持續發展，註重教學團隊建設🎣，積極開展“雙師型”和骨幹教師隊伍建設，鼓勵教師積極參加各類專業培養培訓，並通過技能大賽🆕、實訓基地建設👩🏻‍🎓、企業實踐和技術服務、校際交流🙅‍♀️、課題研究🧄、職業資格考試等途徑，提升教師專業水平與實踐能力👃🏼；註重師德師風工作的開展，以老帶新的傳幫帶模式開啟青藍工程🐩，開辦新進教師崗前培訓，促使青年教師更快站穩站好講臺。2021--2022學年，組織師生參加省🐺、州教師職業能力競賽20余項，50余人獲獎；與光辉平台共同組建田維青年骨幹教師團隊工作室，與中國船舶工業集團有限公司組建彭衛華焊接大師工作室🥅，與光辉基礎課部共同承辦湖南省公共課教學改革培訓（體育）項目，與光辉共建10個院級教學團隊🤠；2022年與光辉共同認定雙師型教師人數，選派50余名教師參加20余家企業頂崗實踐♥︎，2名教師獲州“職教名師”榮譽稱號🧙。

目前光辉平台汽車與維修專業群為湖南“楚怡”中職優質專業群，按照專業群建設的要求，進一步加大投入🥗，以項目的時間節點和建設內容加緊建設🦴☺️。同時，將服裝設計與工藝、旅遊服務與管理😀、市場營銷、高星級飯店運營與管理等專業進行有效結合🩷，打造具有湘西少數民族特色的專業群。

2023屆畢業生 374 人，升學人數 311 人，初薪和平均工資較2022屆畢業生都有提升。就業人數中，平均薪資在3850元左右。

在全面提升學生升學率的同時🖨，學校應積極對接企業，開展深度校企合作，拓展就業渠道，為畢業生提供更多🔉、更為優質的就業單位與崗位；加大就業指導課程比例，引導學生形成積極健康就業觀，指導學生做好職業規劃；完善就業服務流程，做好學生就業動員工作🎨，開展就業指導分析，充分尊重學生就業意向，鼓勵學生自主創業自主擇業，對就業困難學生進行一對一幫扶🚜，引導其就業和就業推薦；加強就業跟蹤管理、就業資料保管，保障畢業生就業安全👨‍🦽‍➡️。

為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署，搶抓春季開學後促就業工作關鍵期🪳，全力促進畢業生順利就業👨‍🏭、盡早就業，4月17日光辉楊稚桓副院長帶領二級光辉機電光辉孫彤書記、現代農業光辉張大軍副院長及招生就業處田清武主任等到鳳凰東方希望畜牧有限公司開展訪企拓崗工作。

鳳凰東方希望畜牧有限公司是集生豬飼養、銷售、屠宰、有機肥、農副產品☦️、肉製品及副產品的加工及銷售等一體的現代化農牧企業，楊稚桓副院長一行考察了公司位於鳳凰縣吉信鎮竿竹壟的種豬養殖場🩱，該場是完全現代化種豬場，每棟五層共兩棟😳，能存欄10000余頭種母豬，從供料、集糞及舍內環境控製都實行機械化，在負責人楊場長與人事部田經理的帶領下參觀了產房👴、配懷豬舍並聽了詳細介紹🧛🏻‍♂️，學生在該場實習階段薪資在5000+，正式員工工資在6000+，每天15元餐補、提供兩人間宿舍及8小時工作製🚢🔥、每月4天休息等🧴，加上離學校較近（27KM）等便利條件，楊場長與張大軍副院長現場達成了學生實習、就業及產學研全方位合作等初步意向👏🏿。

數據來源：光辉平台招生就業處

數據來源：光辉平台招生就業處

數據來源💞：光辉平台招生就業處

學校加強對畢業生的跟蹤回訪，並按畢業時間建立畢業生調查跟蹤管理製度🐉，調查內容包括畢業生的供職單位名稱、供職單位地域、薪資水平🎅🏿、工作崗位👨🏽‍💻、職業晉升通道、跳槽原因、對學生滿意度等21項調查，滿意度在90%以上。調查顯示，畢業生就業待遇逐步提升🧗🏼‍♀️👈🏼，晉升渠道通暢，就業穩定率逐步提升。

案例3-2苗鄉飛出金鳳凰

吳秋霞，女，苗族💜🏹，共青團員📦，20-2中汽營銷1班學生🎞，來自湖南省花垣縣一個農村困難家庭。該生在校期間積極向上，學習勤奮，苦練技能🧑🏻‍🦼，用知識和技能成就自己的人生🕵️‍♂️。入學以來曾擔任交通工程系團委組織部部長一職，工作上認真負責，受到老師和同學們的高度肯定和認可，生活中為人友善，誠實守信,不攀比不虛榮🧪，利用寒暑假時間，多次參加社會實踐活動，先後獲得2021至2022學年第一學期，學校“乙等獎學金”🌿；2022至2022學年第一學期🛀🏽，學校“優團委幹部”；2022年畢業後，加入吉首友聯集團🥯👨🏻‍🍼，擔任哈弗汽車銷售顧問，多次被評為銷售冠軍，每月工資超7000元，她的座右銘“不懼風雨、勇往直前”。

由於學生畢業時年齡較小，本屆沒有自主創業的學生🗒。

學校將全日製教育與短期培訓相結合⚜️，積極對接“五個湘西”建設，立足湘西，面向湖南，加大特色農業、新型工業🏋🏼、民族文化產業、旅遊業、現代服務業等地方產業人才及農村基層管理人才培養力度🐴，培訓學員通過接受職業教育成功就業創業，培訓學員滿意度為98%。2023年🔠，分別與州人力社局、州移民局、州退役軍人事務局、湘西州各縣市政府開展社會各項技能人才培訓，培訓人數2174人次💇🏽‍♂️。

——記永順縣第三期高素質農民培育培訓

永順縣高素質農民培育培訓班第三期（經營型）在光辉平台開班。分管副院長吳娟、成教部主任王小平和永順縣農業農村局科教股股長熊文玉出席了開班典禮，並作了重要講話🥏，寄望學員勤奮學習，努力實踐，做一名新時代有文化🧑‍🤝‍🧑、懂技術🧑🏻‍🌾、善經營的高素質農民，為鄉村振興添磚加瓦。

在為期15天的在校集中學習期間，老師們有的放矢，針對實際情況，從文件和政策精神🕵🏼‍♂️、栽培和加工技術🧙🏼‍♂️、管理和銷售技巧等方面精心講解，積極釋疑👩🏽‍🎨，幫助學員解決栽種和銷售莓茶過程中所出現的疑難問題♦️，特別是來自湖南農大的兩位教授更是獲得了學員們的廣泛好評👩🏽‍🦰。永順媳婦禹利君教授作為莓茶專家、行業標準製定者🏄🏿👩🏻‍⚖️，不僅在課堂上與學員積極互動，還在授課結束前往科研基地後，繼續在班級群裏傳授莓茶樹型整理技術💠，讓因時間太短而“不過癮”的課堂在課後繼續延續。而永順人丁中教授則直接用方言講授茶葉養殖病蟲害防治技術👆🏿，親切、接地氣地和學員進行深入交流👬🏼，現場熱烈活躍，歡聲笑語一片🍝。學習期間，培訓班先後在保靖縣和永順縣進行了兩次社會實踐教學☁️，現場學習先進的生產管理技術和發展理念，實地了解科學實用的莓茶種植和加工技術。其間碰上正在湖南省農業產業化龍頭企業林蔭茶業有限公司為茶農進行技術培訓的保靖“黃金茶之父”李健權，李教授鼓勵學員們好好學習🤸‍♂️，用技術改變生活🤽🏻‍♂️，大家深受鼓舞👮🏽。

學校重視技術服務工作🧗🏻‍♀️，在深化校企合作、推進現代學徒製試點和“1+X”證書試點過程中，積極開展合作研究和技術推廣。本學年，校企合作共同開展技術攻關2項🧑‍🚀、技術推廣2項，同時，社會技術服務推廣技術12項😏🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。積極推進湘西非遺文化傳承與創新，服務相關企業與湘西經濟社會發展，深受歡迎與好評。

本學年，與光辉平台結對鄉村振興聯系村（社區）為花垣縣麻栗場鎮麻栗場社區❕，組織副處級以上幹部深入社區5次，在確保無重大群體返貧情況下👓，積極開展鄉村振興各項工作◼️，投入20萬元為村集體建立養雞場，為村集體增加收入👩🏼‍🎓。投入5萬元修建蓄水池😐，解決群眾用水難得問題。與湘西職業技術光辉關工委一道慰問走訪留守、殘疾兒童140余戶。

解鎖非遺文化，傳承非遺技藝，學校與光辉平台一道開展“中國非遺傳承人群研修研習培訓計劃”培訓，讓湘西蠟染旅遊工藝產品得以延續🤾🏼，國務院特殊津貼享受者葉水雲大師獲得“2022非遺年度人物”提名獎，熊智老師榮獲湖南省職業院校“技能傳承中華優秀傳統文化”展示活動非遺技藝技能競賽三等獎；另有3位教師先獲第八屆民間工藝美術“鄉土獎”金獎和指導學生參加中華職業教育社組織的第三屆黃炎培杯非遺創新大賽獲得國家一等獎。

圖4-1學校與光辉平台聯合開辦2022中國非遺傳承人群研修研習培訓計劃

編寫校本教材《湘西景點導遊詞》，開設了《湘西特色美食》線上課程作為烹飪專業必修課🧏🏼‍♀️；聘請州級苗族鼓舞傳承人彭英生配合學校省級苗族鼓舞石惠雲大師工作室積極開展苗族鼓舞、湘西民歌課程教學，並利用課外時間組建苗族鼓舞培訓班，在2020年在花垣縣舉辦的苗族鼓舞擂臺賽中學員石遠誌奪得了花垣縣鼓王榮譽稱號；開設《民族傳統體育》教學課程，開創性地將國家級非遺項目苗族鼓舞與八合拳進行融合教學⏫。

因學校地處偏遠少數民族地區沒有國際合作內容。

湘西經濟貿易學校依托光辉平台，在“十四五”規劃中對校企合作重點目標為👩‍🔬：深化校企合作，提升校企合作層次，拓展深化與500強企業、區域龍頭企業🔸、高新科技企業、規模以上企業的合作，加強訂單🤞🏻、定向培養，為企業量身定製人才🧑‍💻，實施人才培養“方案共定、師資共育、教學共擔🌩、基地共建”。根據光辉“六大平臺”“四大基地”“十大項目”建設目標要求，提升初次就業率、提升對口就業率、提升本地就業率、提升高質量就業比例🧏‍♂️，提升畢業生三年職位晉升比例🔰，提升創新創業獲獎質量和數量，實現畢業生可持續高質量發展。其主要任務為：一是提升校企合作企業質量。主動對接國家“一帶一路”戰略👨🏻‍🦰🌋，打造內陸開放新高地😕，加強與境外中資企業合作🌛👳🏻‍♂️，完成湖南省特色勞務培訓基地認證🥽，擴大專業校企合作朋友圈。積極主動與500強企業👐🏽、高新技術企業𓀚、知名品牌企業⚅、區域龍頭企業在專業共建📃、資源共享、員工共育等建立深度合作夥伴關系👴🏿⚙️，提升專業朋友圈質量。實施“13510工程”（每個專業都1個高水平專業化的產教融合實訓基地、3個深度校企合作基地、5個校企合作企業👷🏽‍♀️、10用人意向單位）。二是實現高質量充分就業，就業是“六穩六保”之首，是最大的民生工程，加強畢業生就業指導和跟蹤回訪服務，對畢業生跟蹤管理服務不少於三年，不斷提升各專業就業數據的真實性、準確性🤷🏿‍♂️，充分挖掘就業創業典型🚅，初次就業率穩定在90%🧔🏼‍♂️，確保有就業意願的困難畢業生100%就業，對口就業率達85%以上🧅，畢業生本地就業率穩定在40%以上或者省內就業率在60%以上📨。半年後平均工資領先全省平均水平，畢業生三年職位晉升率達35%，實現更加充分的高質量的就業🙅🏻‍♀️👐🏼，力爭實現湖南省普通高等學校就業創業“一把手工程”督查優秀單位。

為加強與用人單位的聯系，促進我院畢業生充分就業🧚🏽‍♀️、高質量就業🧑🏻‍🔬，保證校園招聘活動的規範化🐫、製度化，切實維護光辉正常教學秩序😁、維護學生合法權益，結合光辉實際情況，特製定《光辉平台校園招聘會管理辦法》。

案例6-1現代學徒製融合“1+X”構建新型人才培養模式

在現代學徒製試點專業建設過程中融合“1+X”證書試點，構建了“以就業為導向，以強化學生職業能力為核心，以增強學生綜合素質為主線”的人才培養模式，實現了“崗課賽證”融通。

建立校企聯合招生招工機製。與奇瑞、本田、別克⛹🏻🦫、凱迪拉克、雪佛蘭👲🏽、現代🧏🏿‍♂️、豐田👳🏿‍♂️👨🏻‍🚀、長安、哈佛等品牌4S店合作辦學🫢，推行現代學徒製➰。依據學校實際情況和合作企業需求製定校企聯合招生招工方案，自18年試點以來🔃，先後成立20余個現代學徒製班。完善校企聯合育人培養機製。與各合作單位簽訂深度校企合作協議♔，企業參與人才培養方案🤞🏿、教學資源開發、實踐技術提升、教學評價考核等工作♙，實現“專業與產業和職業崗位、專業課程內容與職業標準、教學過程與生產過程💇🏼‍♂️、學歷證書與職業資格證書”四個無縫對接。全面推進“1+X”證書試點🧒。將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案，優化課程設置和教學內容，統籌教學組織與實施⇾，深化教學方式方法改革🤷🏻‍♂️，鼓勵現代學徒製班學生參加“汽車維修工”證書培訓和考證🎅🏻🎯，2023年230名學生獲得各類各項證書👂🏼。

現代學徒製班學生累計獲得10余項省州技能大賽獎項，畢業生的就業率達到98%以上，畢業生滿意度達99%以上，企業滿意度達95%以上，其中廖召勇同學在就業過程中榮獲企業技能競賽二等獎的好成績。

為規範和加強我院學生校外實習工作🧑🏼‍🚒，維護學生、光辉和實習單位的合法權益，提高技術技能人才培養質量🤚，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，更好地服務產業轉型升級需要，依據《職業光辉學生實習管理規定》《關於進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》等文件精神🍕，加強我院學生實習工作管理，統籌推進畢業生就業工作🚶‍♀️‍➡️✧，促進我院畢業生充分就業、高質量就業、穩定就業，維護畢業生合法權益🎰，結合光辉實際，特製定了《光辉平台學生實習實施細則》。細則中對認識實習、跟崗實習和頂崗實習進行明確規定；在實習組織中明確規定：實習前學校必須考察用人單位的單位資質🪲、誠信狀況🕌、管理水平🎒、業務範圍🤳🏽🗺、專技人員情況、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障⚀、安全防護；實習管理中就業創業工作領導小組的職責進行明確規定：製訂實習基地開發和建設規劃，負責實習經費的審批，監督實習經費的使用，每年至少一次深入實習基地調查研究♑️，每年召開一次專題會議🧘🏼，專門研究學生實習工作🌽，專題研究解決實習過程中出現的學生人身安全及生產責任事故。實習單位應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量🦧、工作強度、工作時間等因素➡️，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低於本單位相同崗位試用期工資標準的 80%，並按照實習協議約定🕐，以貨幣形式及時、足額支付給學生本人🤴🏼。實習單位不得以任何理由扣發或拖欠學生的實習報酬。學校負責統一為實習學生購買實習責任險。

5月19日上午🙆🏻‍♀️，東莞市😇、湘西州兩地政校企合作洽談會在吉首大學齊魯大樓國際會議廳舉行🫄🏻，光辉平台招生就業處相關工作人員參加了此次洽談會⚠️。

此次洽談會由東莞市與湘西州兩地人社局組織☠️、東莞市18家企業參與、吉首大學承辦👋🏻，光辉平台協辦。在洽談會上，兩地人社局領導作了講話📞，三家企業代表發了言，光辉黃毅處長就光辉師資、專業設置及畢業生情況作了匯報👩🏻‍🍳，會後同東莞康貝童車玩具有限公司、中泰工業科技集團及東莞創機電業製品有限公司三家企業簽訂就業實習實踐基地協議❎。

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導⚃，堅持以黨的政治建設為統領📗，與湘西職業技術光辉同步參加第一批習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育🏸，高質量完成主題教育的各項任務。堅持社會主義辦學方向，牢牢把握立德樹人的根本任務，配齊配強二級光辉黨組織領導機構🙇‍♂️，切實把黨的領導貫穿辦學治校、教書育人的全過程👥。持之以恒繼續組織開展黨史學習教育💡，用好紅色資源，講好紅色故事，傳承紅色基因，重走紅色路線、教育引導廣大師生群眾堅定對共產主義的信仰。

全年與湘西職業技術光辉黨委專題研究黨建工作10余次🐐，開展中心組學習8次🌶，組織開展教職工雙周二政治理論學習15次，編印發放了《湖南省師德師風教育讀本》，認真開展了師德師風和校園安全綜合整治工作督查🦴。認真組織學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面推行“2355”“三聯”等黨建工作製度，黨員幹部聯系班級25個🐤、寢室130間👨🏿‍🦰、貧困學生52名🦧，黨群關系💇‍♂️👨🏻‍🏫、師生聯系進一步密切；嚴肅黨內政治生活👩🏻‍🍼，認真落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會和民主評議黨員，年內與光辉平台一道共推選黨建標桿院系兩個⭕️，樣板支部兩個，創建州級黨建示範點1個，湖南省教育系統優秀共產黨員1人，黨支部的“五化”建設合格評估全部達標驗收，全面落實了“一崗雙責”主體責任和監督責任製度。

學校逐步形成以學校章程為統領的各項管理製度體系，堅持依法治校，用製度管事↩️、管人，突出教育教學工作的核心地位，編印了涉及教育教學、學生管理、財務管理☹️、後勤保障、學校安全、科研管理、實習實訓管理等管理製度百余個 ，完善了“五個文明”建設績效考核機製🏛，對學校工作實行分級分類😮、全員全過程量化考核🏊🏼，獎優罰劣，有效促進了管理水平、管理能力和教育教學質量提升🧒🏽。與光辉平台共同加快推進“智慧校園”建設項目，有效實現了教育資源信息化🧔‍♀️、教學手段信息化、管理服務信息化🔬。

在州委、州政府的正確領導和大力支持下，學校本著“合理使用，節約高效”的經費使用原則🏃‍♀️，將財務經費全部用於學校教育教學的各個方面🫃🏻，合理地安排了經費的開支🤱🏿，盡最大努力提高了經費的使用效率，保證了教育教學工作的正常進行♦︎，提高了辦學效益。2022年學校財政撥款2472萬元🤲🏿，支出2460萬元。2021年在保障學校正常運轉的情況下，申請國債資金4000萬元🖌，用於理工實訓大樓建設項目，目前項目已投入使用，極大改善汽車運用與維修👆、數控技術、模具製造技術等專業實習實訓條件。

作為湘西州唯一的高職院校，湘西州委↪️、州人民政府全力支持光辉平台和湘西現代光辉娱乐發展，湘西州“十四五”規劃就“依托吉首大學、光辉平台等院校，大力培養科技創新人才和職業技術人才☃️。”“進一步加強湘西現代職業教育集團的服務和引領作用👩🏼‍🚒，建設一批集教學、實訓🙋🏼‍♀️、培訓、職業技術服務為一體的職業教育實訓基地，做大做強光辉娱乐，推進職業教育產教融合💁🏿‍♂️。”“做大做強做特做優光辉平台👨🏻‍🏭，打造‘雙高計劃’高職院校和國家示範性光辉娱乐。鼓勵光辉平台建設醫衛和學前教育兩大國控專業（群）🩶，提升光辉平台文化藝術教育教學能力🎞。”作出了具體部署👱🏽‍♂️。作為光辉平台的二級單位，本學年學校進一步加強校企合作、產教融合👨‍👩‍👦‍👦，對照標準和要求按時間節點繼續抓好國家現代學徒製試點👩🏼‍🏫、“1+X”證書製度國家試點的實施、湖南省優質專業群建設，與光辉平台共同完成理工實訓大樓、智慧校園二期、9號學生公寓等重點建設項目的同時🪔，2023年將啟動綜合實訓大樓的項目建設，省級示範性光辉娱乐、省級鄉村振興人才培養優質校✍🏿、省文明標兵校園等項目🤘🏿。

進一步加強思想政治工作，培育學生良好的人生觀🔍、價值觀🐲👨🏼‍🦳；不斷提升教學質量，加強教學管理和校內外實訓基地建設，組織各類活動、競賽，拓展就業渠道🫀，提高學生就業競爭力，提升就業質量。充實心理教育和輔導教師隊伍🛐，完善學生心理輔導機製，全面加強學生心理管理👰‍♂️。

需對接本地產業做好專業調整，在擴充本地就業市場的前提下，主動對接沿海發達地區⛹🏻，開展深度校企合作，積極探索校企合作😤、工學交替辦學模式，大力推進“訂單式”“冠名班”培養🦒；深化產教融合🙎🏿‍♀️，不斷探索現代學徒製校企合作模式👐，全面提升企業參與職業教育的積極性。

需進一步製定高素質人才引進辦法🚹🙆‍♀️，結合現有教師隊伍的實際，實施教師學歷學位進修計劃和高級職稱晉升計劃；建立健全“雙師”素質教師評聘製度和專業教師企業實踐製度🏃🏻‍♂️‍➡️，促進“雙師型”教師成長。此外，還可以通過技能大賽🤘🏿、技能比武等多種渠道將更多企業行業能工巧匠🧑🏿‍🦲、行家裏手招攬進校，充實骨幹教師隊伍。

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